Upravo zbog kontekstualnog razmisljanja i smanjenja potrebe za profesurom, primecuje se bolji ucinak kod ljudi ako interagujes sa distancom...

Malo smesno zvuci da je brze ucenje kod osobe ako mu ne pokazujes direktno kao tutor ali je takvo vreme doslo.

---

To su primetili prvo kod osoba kod kojih je izrazena nesigurnost, a zatim kod bahatih , a onda i kod ocd.
Zbog stalnog rasta znacaja hijararhijskog poredjenja sa drugima, danas osobe mnogo polazu na svoju poziciju i onda imamo razne nove efekte...

Da pomenem jedan koji je najozloglaseniji...
Ako osoba mnogo gleda svoju poziciju , onda cak i kad je dosta inteligentna nece izgledati ili davati rezultate kao da je inteligentna nego bas obrnuto kao da je glupa...
Jer postaje vazno
-ko je rekao informaciju
-manje se prima informacija, tj japajaizam...svi ostali su glupi(ali ne u smislu stvarnog utvrdjivanja inteligencije ostalih , nego u smislu hijararhije tj spustanja da su ispod)
-odnosi po vertikali, tj ko je kome nadredjen i ko koga slusa i od koga prihvata iskaze.

Ocigledno da iako ima inteligentni potencijal on se nece ispoljiti kod te osobe jer je bitnije ko je rekao i sta ce sa ukapiranim da se ucini i kome da se ucini...

I dalje postoji potreba za brzim resenjima, ali to je drasticno razlicito od potrebe za brzo dobijenim dobrim resenjima...
U prvom slucaju genije baca iz prsta resenje i onda se kostresi kao petao...a u drugom sedne i mozga koliko mu treba pa prikuplja info ako treba i skenira situaciju ako treba i onda izlazi sa Baltazar resenjem...

Naravno , da ostali samo mimikrijski oponasaju isto..
90% ljudi danas ne zna razliku izmedju neke kritike gluposti da li je zbog spustanja tog drugog ili zbog unapredjenja odnosa, jer je to nebitno iz ugla te vecine....Dzabe njemu bolji sistem ako on vise nije vrh u novom sistemu.

Inace ovo oko distance i ucenja je neko okarakterisao kao sujeta, veza za hijararhijskim i onda bahatost, nagost i ostale osobine novih generacija koje vidjate svaki dan predstavljaju prepreku , pa cesto cujete zahtev objasni mi , ma daj , to je okolisanje, kilavo, meni treba u 2 minuta ono sto se odradi za 5 godina fakulteta....

Zato su , kao i kod prodaje takvim osobama, uvedeni posrednici...
I onda se osoba ne ljuti i ne brezga na posrednika u prodaji, ali se nema na koga brezgati i ljutiti ni kod ucenja.
Jednostavno napisano neko uputstvo je resenje , sve samo ne licno da izgovoris to isto...

Procedura je uputstvo je zavrseno , gotovo, a nadobudni pojedinac uzima onoliko vremena koliko je drugima nevidljivo , da ne bi sujeta radila inace ce biti za 2 min sve procitano...
Tada je posao zavrsen...uputstvo je procitano i dalje ponasanje zavisi iskljucivo od kvaliteta uputstva primereno nivou osobe koja ga je citala.

Kontekst zahteva upravo to modularno pristupanje "znanju" mada to nije znanje nego informacija, a znanje moze da se nikad i ne javi...posedovanje informacije ljudi uzimaju kao znanje.

Zato je upustvo u skladu sa novim pristupom....jer uputstvo je o necemu , tacno definisanoj tacki.
Klik klik klik klik i tu smo...
Ako je ceo proces proizvodnje modularan i kontekst kao osnova, onda se nikad nece primetiti nerazumevanje jer je usaglaseno klik klik sa nekim od procesa u proizvodnji , ili u razmisljanju...

Cak i u postavljanju naucnih teorija isto je ponasanje...
Uzimas da je tacno ovo ovo ovo i ovo, to su 4 ulaza koje ne razumes ali uzimas da su gotovi i odradis svoj deo , probas nesto drugacije i to je novi naucni proces...
Ostaje samo prezentacija i obrada rezultata, prvo je marketing, drugo je statistika..

I to ce biti buduci razvoj medjuljudskih odnosa...
Oko svakog posla bice ispletena mreza marketinga, tj prezentacije ucinjenog od svrhe angazmana do pojasnjenja kvaliteta, a bice na neki nacin statisticki obradjen znacaj (svako na svoju ruku) posla rada i osobe.

Da ti nije bilo mene, sad bi jos uvek........nece biti retka recenica....ona je taj statisticki i marketing deo.

Like!